为让更多的家长清楚了解自身作为监护人的法定责任和义务，深入了解孩子们的身心发展规律和掌握更多的教养知识，昆山市民政局联合昆山市人民检察院、昆山市精神卫生中心以及家庭监护能力评估专业机构，依据现行法律规定、儿童发展心理学和社会心理学最重要的研究成果，开发出浓缩版家庭监护知识技能微课程——“和孩子在一起”系列视频课，以帮助家长更好地履行监护职责，提升家庭监护质量。
当一个小小的稚嫩的生命加入到家庭中，我们一定是兴奋又喜悦，想要好好爱护，给到更多的温暖，希望孩子健康快乐地成长。但同时也会感到责任重大，倍感压力，随着孩子一天天长大，家长可能会因为他们变化之快而感到措手不及。孩子在每个成长阶段要面对不同的人和事，遇到不同的挑战，家长在养育孩子的过程中，也会因此而紧张、烦恼，我们家长应该在哪些方面给到孩子更好的保护和爱呢？
这节课将以10岁孩子母亲的视角，看看4个常见家庭场景中涉及到的家庭监护职责知识点，围绕生活条件、家庭氛围、诉求表达、教育引导、网络保护等内容，带着家长了解家庭监护职责与义务，思考日常监护的做法，引导家长给予孩子更适恰有效的陪伴与关爱。
“小孩不想读书，我也已经拿他没办法了，就随他去吧！”“父母出门打工，可以委托他人照顾小孩吗？”如上种种行为的分辨，正是第二节课中想要引导家长关注并警醒的内容。“和孩子在一起”第二节课程将会重点围绕义务教育、临时照护、委托照护、安全座椅、饮酒、订立婚约等方面，结合实际案例，引导家长分辨常见的监护行为是否适宜，以不断增强监护人法律意识。
前面两节课程，带着家庭学习了解了《未成年人保护法》明确的家庭监护职责和禁止行为，并通过案例进一步了解法律层面对未成年人的保护，以及违反了以后需要承担的法律责任。那在教养孩子上具体如何履行职责，应该怎么去做呢？养育孩子是一个共同成长的过程，父母要不断学习与成长，才能在孩子人生的每个阶段成为合格的家长。
“和孩子在一起”第三节课程以儿童学习活动阶段为划分标准，结合皮亚杰认知行为发展阶段理论、埃里克森八阶段理论每个阶段的核心任务，举例各个阶段儿童家庭监护需要关注的重点议题，引导家长一起看看孩子在不同年龄段的关注焦点、常见问题，如孩子哭泣、自主排便、粘人、不听话、打人/被打、分享、成绩、冲突、青春期性行为、交友等等，进一步帮助家长考虑相应年龄阶段的教养需要注意什么，思考并学习了解处理建议。
保护未成年人是全社会的共同责任，父母或者其他监护人应依法对未成年人承担监护职责；国家采取措施指导、支持、帮助和监督未成年人的父母或者其他监护人履行监护职责。任何组织或者个人发现不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法权益的情形，都有权劝阻、制止或者向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控告。
法律责任是家庭系统的金刚铁骨，
爱的责任是健康成长的软实力，
让我们携手
将“爱”滋养到儿童的每个成长阶段，
将“保护伞”覆盖到每个家庭亲子互动细节，
与孩子共同成长，
共创智慧家庭，共育美好未来。
